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抗战时期历史教育价值体系的建构

文章摘要

在中国抗战初期，面对国内“一盘散沙毫无团结力”的民族精神“涣散”的危险局面，民国学者开始反思历史教育的价值。进而，在以“中华民族是整个的”“中华民族是一个”为核心思想的“中华民族整体观”的影响下，努力构建“以达到抗敌救国为最高目标”的“备战”的“国防”历史教育体系。
关键词：价值体系建构历史教育抗战初期中华民族整体观
作者简介
费驰:费驰，东北师范大学历史系教授。

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