徽学作为一门学科,发端于20世纪30年代,在发展与演进的过程中,相继经历三个发展阶段。本文对徽学萌芽、产生、发展和繁荣的三个阶段进行了系统的梳理和总结,并着重就其现状及其存在的问题和发展趋势进行了分析。认为,徽学研究不应定位于地方学,而应视为区域学,或者说是区域史学。同时结合韩国安东学的学科建设与研究,对徽学与安东学比较研究的可能性进行了探索。指出,这种比较研究具有很高的学术价值,前景非常广阔而光明。