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合作学习的交流机制

  • 作者：刘路出版日期：2023年12月
  • 报告页数：29 页
  • 报告字数：18602 字所属丛书：
  • 所属图书：国际中文课堂的合作学习研究
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文章摘要

本文介绍了互动模式的划分标准、平等性、相互性、特征及表现。
关键词：交流机制合作学习平等性互动模式相互性
作者简介
刘路:北京体育大学人文学院国际文化系硕士生导师。应用语言学博士，毕业于北京大学对外汉语教育学院。研究领域为国际中文教学及教师专业发展、跨文化传播等。主持教育部人文社科青年项目、教育部语合中心国际中文教育研究课题等；发表CSSCI、业内重要期刊论文多篇；出版学术专著《国际汉语教师教育课例研究》（第二作者）。荣获北京大学学术创新奖、博士生国家奖学金等学术荣誉；荣获北京体育大学院校级教学比赛等教学荣誉。

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