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2022年中国与印度尼西亚教育合作:进展、特点与挑战

文章摘要

2022年中印尼领导人实现互访和会晤,就共建中印尼命运共同体达成重要共识。作为双边人文交流重要领域的教育合作不断走深走实,广泛开展于中国—东盟等多边框架下及两国各层级政府层面,同时也开展于双方院校智库及社会组织等层面。中印尼教育合作主要面临三重挑战:一是印太地缘政治环境日趋复杂,二是印尼国内大选造势、政策连贯性不足及宗教矛盾等限制因素,三是双边教育合作领域存在缺乏中小学阶段等局限。总结2022年中印尼教育合作的进展、基础、特点与挑战,有益于进一步推动中印尼教育合作平稳发展,从而为促进中印尼全面战略伙伴关系发展和命运共同体建设奠定坚实基础。

作者简介
葛雨萌:葛雨萌,华中师范大学政治与国际关系学院硕士研究生。
孙晨:孙晨,华中师范大学政治与国际关系学院硕士研究生,中印尼人文交流研究中心助理。
赵长峰:赵长峰,华中师范大学政治与国际关系学院/政治学部教授,博士生导师,中印尼人文交流研究中心研究员。