文章摘要
2011年青海教育完成“两基”目标并顺利通过国检，标志着其发展进入新的历史时期。此外，学前教育、职业技术教育、高等教育及民族教育迈出新步伐，教育发展基础、民生保障水平有了新的改善和提高。2012年，青海各级各类教育面临着加速发展的条件和机遇，需要在努力解决教育领域存在问题的基础上，进一步在教育发展理念更新、教育结构优化、教育公平、教育信息化、政策理论研究等方面有所突出，最终闯出一条欠发达地区教育实践科学发展观的成功之路。
作者简介
王振岭:青海省教育科学研究所所长、研究员，研究方向为民族教育、基础教育。
